de organisatie
van ons onderwijs
Over de leerkrachten kunt u elders meer lezen.
De schooltijden zijn als volgt: elke morgen van 8.30 uur tot 12.00 uur m.u.v. de woensdagochtend, dan komen de leerlingen allemaal om 12.15 uur naar buiten. De middagen duren van 13.00 uur tot 15.15 uur. De leerlingen van alle groepen zijn op vrijdagmiddag vrij.
Zintuiglijke oefening, lichamelijke oefening, Nederlandse taal, schrijven, rekenen en wiskunde, engels, kennisgebieden (aardrijkskunde, geschiedenis, natuur/techniek, maatschappelijke verhoudingen, staatsinrichting, geestelijke stromingen), bevordering sociale redzaamheid/verkeer, bevordering gezond gedrag, expressie, godsdienst.
De school wordt omgeven door een groot schoolplein, een grasveld met speeltoestellen, een fietsenstalling en openbaar groen. Buiten de schooltijden is het plein openbaar speelterrein voor kinderen tot en met 12 jaar.
Verder kan de school beschikken over een gymnastieklokaal aan de Groenlingweg. Een plattegrond van de school is bijgevoegd als bijlage.
De Meester Lugtmeijerschool is een openbare school. Dit betekent dat er voor ieder kind plaats en aandacht is, ongeacht levensovertuiging, cultuur of huidskleur. In ons onderwijs stellen wij als doel de kinderen respect bij te brengen voor de medemens, waarbij je de ander beoordeelt op grond van zijn innerlijke kwaliteiten en niet op grond van uiterlijkheden. Tegen deze achtergrond vinden wij het belangrijk kinderen kennis te laten nemen van verschillen tussen mensen en volkeren in denken en geloven, in leefwijzen, gewoonten en verschillen te leren accepteren en waarderen.
Door onze deelname aan het onderwijskundig project Kaleidoscoop dat behoort tot de voor- en vroegschoolse educatie hebben we ook dit schooljaar weer in de groepen 1 tm 4 een “extra paar handen” in de klas. Elke dag zijn twee assistenten op school.
Kinderen ervaren de school als een veilige omgeving, die geborgenheid biedt, waar zij zich prettig voelen, plezier hebben, vaardigheden aanleren en kennis opdoen.
Wij leren kinderen omgaan met verschillen en elkaar en anderen waarderen op grond van innerlijke mogelijkheden en vaardigheden.
Vanuit dit pedagogisch uitgangspunt wil de Meester Lugtmeijerschool een school zijn waar de drie psychologische basisbehoeften van elk mens tot ontplooiing kunnen komen; Ik kan het, Ik kan het zelf en Ik hoor erbij.
Op onze school wordt in de groepen klassikaal gewerkt met veel aandacht en ruimte voor individuele verschillen en extra zorg op zowel cognitief als sociaal-emotioneel gebied.